07版 - 教育科技人才,拧成一股绳(两会捎句话)

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南方周末:除了新增一些专业外,有没有专业因社会需求降低而作出调整?

全国政协委员建议下放办学自主权

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更深入地研究表明,(作者为中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员)

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从另一个角度来看,我们也反对因人设课。过去有老师擅长什么,就给学生开什么课的现象。我们以学生能力素质提升作为课程开设的核心,而不是以老师的擅长和偏好为前提,这是两套逻辑。如果老师擅长某一门课程,但这门课不是学生需要的,那就不能开。

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